藝術教育與文旅產業(yè)融合發(fā)展學術論壇在京舉辦

人民網北京11月26日電 (記者劉穎穎)由全國高校美育教學指導委員會、中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會、中國工業(yè)合作協(xié)會指導,中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會藝術教育專業(yè)委員會、中國工業(yè)合作協(xié)會文旅產業(yè)分會、中國成人教育協(xié)會美育教育專業(yè)委員會、中央美術學院美育研究院聯(lián)合主辦的“藝術教育與文旅產業(yè)融合發(fā)展學術論壇暨開展美育浸潤系列活動”近日在中央美術學院美術館學術報告廳舉行。
本次論壇主題為“藝教于旅·和合共生”,以探索藝術教育與文化旅游產業(yè)的深度融合路徑為出發(fā)點,以促進兩者間的資源共享、優(yōu)勢互補,共同推動文化藝術的傳承與創(chuàng)新為訴求,以文旅產業(yè)的高質量發(fā)展為目標,探討藝、教、產融合發(fā)展推動學校美育工作的新途徑,加強學校教學、教育與文旅產業(yè)深度融合,構建以產促教的美育教學與藝術職業(yè)教育的多元化藝術聯(lián)合體。
中國戲劇家協(xié)會主席濮存昕發(fā)言。主辦方供圖
中央美術學院、人民藝術劇院、上海戲劇學院、華中師范大學美術學院、中國音樂學院、武漢大學藝術學院、聯(lián)合大學特殊教育學院、北京星光創(chuàng)藝科技有限公司、阿那亞戲劇節(jié)等藝術教育及演藝單位在研討中發(fā)言。
與會專家圍繞促進藝術教育與文旅產業(yè)深度融合,對創(chuàng)新職業(yè)教育,培育產業(yè)人才,優(yōu)化產業(yè)人才結構,多學科交叉實驗教學等角度進行了分享。專家提出,校、地、產多方應注重人才的基礎性、戰(zhàn)略性地位,人才的引進、培養(yǎng)、管理、服務在經濟社會發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。面對新現象,應針對文旅產業(yè)高質量發(fā)展需求,對藝術教育與文旅產業(yè)融合做出積極響應,從教學方案、人才機制、產校協(xié)同等方面多角度入手,繁榮文旅市場、豐富文旅原創(chuàng)產品,吸引更多優(yōu)秀人才為文旅產業(yè)發(fā)展貢獻聰明才智,推進文化和旅游深度融合發(fā)展。
中央美術學院院長林茂發(fā)言。主辦方供圖
根據文化和旅游部2023年文化和旅游發(fā)展統(tǒng)計公報數據,截至2023年末,全國通過統(tǒng)計直報系統(tǒng)報送和審核的文化市場經營單位17.5萬家,從業(yè)人員117.7萬人,營業(yè)收入17852.5億元,營業(yè)利潤1387.1億元。
專家指出,文旅產業(yè)作為關聯(lián)度較高、融合性較強的產業(yè),文旅市場持續(xù)火熱的同時,旅游業(yè)供求關系也在發(fā)生深刻變化,圍繞游客多元化需求,文旅產業(yè)發(fā)展升級仍存在提升和優(yōu)化空間。一方面,藝術工作者可以借勢文旅產業(yè)發(fā)展飛快的時機,主動挖掘其中蘊藏的巨大藝術創(chuàng)作空間和市場需求。另一方面,寓教于產也值得藝術教育者關注。藝術教育不僅是書本和教室里的教育,也離不開優(yōu)質的美育環(huán)境和社會經濟發(fā)展環(huán)境。將教學與產業(yè)發(fā)展需求結合,從藝術創(chuàng)作的本質來看,也是增加藝術創(chuàng)作形式、豐富藝術表達內容、更新藝術表達載體的一種有效途徑。
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